Harassment & Discrimination Policy

概观


a.philosophy

贡萨加承认所有人的固有尊严和促进职业操守在其活动和方案所有的人,并在其中有学生,教师,员工和社会公众股的关系。此外,冈萨加希望所有的社区成员,以促进它们彼此日常交往的尊严和专业性。

骚扰,歧视和性行为不端不会在贡扎加被容忍。这种行为违背我们的使命,价值观,行为学生的代码和反对冈萨加政策。行为骚扰,歧视,和/或性行为不端与来自冈萨加经验的个人的能力,以造福干扰。冈萨加致力于采取一切适当措施,消除骚扰,歧视,不当性行为,防止其复发,并满足其效果。

冈萨加旨在培养的预防和认识周围的骚扰,歧视和/或性行为不端校园文化。鼓励冈萨加社会所有成员报告骚扰,歧视或不当性行为的任何事件。贡萨加将采取措施,及时和公平地解决投诉。贡萨加通过提供谁一直受到骚扰,歧视,和/或性行为不端,通过举办谁违反这个政策负责人的个人和团体咨询和支持服务,以及通过向冈萨加社区提供教育和培训做到这一点。

这是违反冈萨加政策,以威胁,恐吓或报复以任何方式对个人筹集骚扰或歧视的指控,参与调查,投诉程序或听证,提出申诉,指控骚扰或歧视,或鼓励他人报告。报复包括,但不限于,任何形式的恐吓,报复,或骚扰。贡萨加将立即采取反应行动,以进行报复。没有人发现了报复性的方式行事可能会受到相应的纪律处分,甚至包括解雇。


不歧视b.notice

Gonzaga大学的非歧视政策

冈萨加大学不因种族,肤色,宗教,国籍,性别,婚姻状况,性取向,性别认同,年龄,残疾,军事地位,或任何特征的地方,州或联邦保护的基础上,任何人歧视法律,或在就业任何其他非品质因数,教育计划,或者说,它运行的活动。

政策和程序(统称为“政策”)是书面贡萨加的使命是一致的。我们的非歧视性政策符合联邦和州法规,其中包括1972年的教育修正案第九条。


政策的c.scope

此政策适用于基于法律保护的类别或特性骚扰和歧视。它适用于所有冈萨加社区成员,包括员工和学生。所有学生和冈萨加的员工有责任对自己的行为和行为,该行为是否校内或校外发生。因此,该政策适用于在校园行为和相关的校外行为影响的社区冈萨加。

供应商,独立承包商,参观者和其他人谁与贡萨加或贡萨加财产开展业务预计也将遵守这项政策
人力资源Gonzaga大学的办公室负责根据这项政策所禁止一切形式的骚扰和歧视的投诉监督
法。然而,由学生与其他学生,教师,员工,社区的其他成员或访客由基于性别的投诉,由第九章监督协调。

这个政策和所包含的程序是来自冈萨加的标题IX单独和不同 - 性骚扰政策,该政策的过程。该政策仅适用于行为落在标题IX的范围之外 - 性骚扰政策,其中概述的程序。

大学的时候收到的性骚扰,基于性别的骚扰,性别歧视,和/或性行为不端的任何报告,也将决定报告是否属于本政策的范围内和程序概述如下,或者它是否属于范围内冈萨加的标题IX的 - 性骚扰的政策和程序概述在其中。这样的确定将在case-by-case的基础上作出将考虑到各种因素,包括,但不限于,该报告的性质和所指称事件(一个或多个)的位置。

d.harassment和歧视这个政策下定义

骚扰和歧视的保护类人可以采取多种形式。它可以包括通过手机或互联网,或者可以是其他的行为言语或肢体行为,辱骂,诋毁,评论,传闻,笑话,影射,不受欢迎的赞美或感人,漫画,恶作剧,图形和书面声明,通信身体或心理威胁,有害或羞辱。

通常,身体和言语行为被认为是骚扰当符合以下标准中的一个或多个:

i.submission对不良行为或通信制成,或隐或显,一个人的工作或学术地位的条款或条件,或者
ii.submission或拒绝由个人行为或通信作为因素影响个人的就业或教育的决定,或
iii.the进行或通信具有与个人的就业或教育基本上或无理干扰的目的或效果,或创建一个恐吓,敌意或冒犯的就业或学术环境,
iv.the行为或通信就不会发生,但对个人(S)的保护类别或组人,这是直接或谁是受到它的影响。

在此策略中的部分2中提供了骚扰和歧视的具体实例。

在执行指令设置e.verbal等表现行为

在高校人事协会和冈萨加教授的美国协会有解决的教学环境所产生的骚扰指控制定的指南。该教学环境中是可以接受的表现行为的类型定义如下。接到投诉外有关这些保护行为的行为,通过在冈萨加大学的政策和程序手册中描述的适用程序进行处理,该教师手册和行为的学生的代码,如被申请人的分类(员工,学生或教师)确定。

i.definitions:

  • “教学环境”的教学环境是在教师中的一员或学术人员与有关事项的教师或学术工作人员是负责教授学生(S)学生(或多个)进行通信的情况。这些情况包括但实地考察过程中或在教师或学术工作人员的办公室不限于,这样的沟通在教室,实验室,。
  • “表现行为:”表现行为是每当有教师或学术工作人员寻求与学生沟通的教学环境的行为。
    它包括,但不限于,使用视觉材料,口头或书面语句,视觉,记录或书面材料的分配。


ii.protected表现行为:

  • 表现行为有关的主题:
    • 一个教师或教学材料的学术工作人员的选择不应成为纪律的基础,如果所选择的材料是有密切关系的学科专业。但是,如果教师骚扰/歧视委员会认为,在正式的听证会,该教师或学术工作人员的要求,该材料是有密切关系的课程的主题是不合理的,应当不会是一个可接受的防御用这样的材料。
    • 一名教师或学术工作人员的表现行为不应成为纪律的基础,如果行为构成观点或陈述有密切关系课程的主题。但是,如果教师骚扰/歧视委员会认为,在正式开庭,该教师或学术工作人员的要求,该表现的行为是不合理的,应当不会是一个可接受的防守让使用这样的行为。
  • 表现行为与教学策略:一个教师或教学策略的学术工作人员的选择不应成为纪律,除非教师骚扰/歧视委员会认定的基础上,在正式的听证会,使教师或学术工作人员的要求,目标不能通过技术来实现尽可能有效不太可能造成伤害是不合理的。


隐私和保密f.statement

冈萨加致力于保护参与骚扰或歧视尽可能报表中的所有个人的隐私和机密性。贡萨加将平衡隐私和保密履行其义务,进行指控进行彻底审查以保护当事人和更广泛的校园社区,并保持这是骚扰和歧视的环境的目的。

i.privacy一般是指与不当行为的报告信息将只与个人的有限的圈子分享。利用这一信息仅限于那些贡萨加的员工谁,以协助报告的积极审查,调查或解决“需要知道”。而不受保密规定,这些人必须是谨慎和尊重参与这一进程的所有个人的隐私。

ii.confidentiality用指定的学校或社区的专业人士的个人共享手段信息不能透露给任何其他个人未经个人的明确许可。这些专业包括那些由国家许可的医疗专业人士,心理健康临床医生或神职人员在他们的圣忏悔或在神圣的信心角色的任何任命的宗教服务能力的服务。

当冈萨加已收到骚扰或歧视的报告,但投诉人要求他/她的身份留私人或机密,或贡萨加不追求调查,冈萨加必须与其责任之间寻找平衡隐私这个请求提供安全和非歧视在冈萨加社会所有成员的环境。
有关隐私保护的请求的决定将由第九条协调员基于性别的骚扰,歧视,和/或不正当性行为进行。对于所有其他的机会均等投诉隐私的决定将通过适当的冈萨加官员进行。
贡萨加将采取一切合理的措施进行调查和报告与投诉人的要求一致响应,但它这样做的能力可以通过对隐私的要求限制。然而,与(包括但不限于涉嫌骚扰的严重程度和双方的年龄)的情况下存在的重复行为模式或证据,冈萨加可以进行进一步的调查,或采取其他适当的措施,未经原告的同意。投诉人将被告知,只要法律允许由冈萨加解决申诉问题,包括进一步的调查和纠正或惩戒措施所采取的任何行动。

如果不当行为的报告指控的情况下会对冈萨加社区或时,必须及时给予通知,以保护市民的健康或安全,冈萨加可能无法保持私密同一水平构成直接威胁。立即威胁情况包括,但不限于,报道性行为不端的事件,其中包括使用武力,武器,或代表了贡萨加学生,教师,管理者,员工,或访客严重而持续的威胁的其他情形。

所有分辨率诉讼符合家庭教育权利和隐私法的规定(FERPA),在克勒利行为,第九章,其他适用的联邦和州法律,和冈萨加政策进行。没有将被释放,除非法律要求或和冈萨加政策允许的信息。